"Rétrospectivement, Sandy Hook a marqué la fin du débat sur le contrôle des armes à feu aux Etats-Unis", dit-on, "une fois que l'Amérique a décidé que tuer des enfants était supportable, c'était fini". Vous avez probablement déjà vu une version de ce sentiment sur Twitter, attribuée à Dan Hodges. Cela sonne juste chaque fois qu'il y a un autre tir de masse. Il y a à peine un mois, les États-Unis ont assisté à une autre fusillade horrible à Las Vegas, faisant 59 morts. Le dimanche 5 novembre 2017, un homme armé a ouvert le feu sur une église de Sutherland Springs, au Texas, faisant 26 morts et faisant de 2017 la plus meurtrière des années en termes de fusillades à grande masse aux États-Unis. N'ayant rien fait pour contrôler les armes à feu depuis Sandy Hook, les parents et les enseignants doivent savoir que les Américains risquent 25 fois plus de se faire tirer dessus et d'être tués avec une arme à feu que les habitants d'autres pays développés. En l'absence de mesures préventives, ils sont laissés dans un paysage dysphorique pour préparer leurs enfants au pire.
Cela se produit notamment dans nos écoles, où les élèves prennent moins de temps pour apprendre à pratiquer des exercices de tir. L'année dernière, le message d'une femme sur les médias sociaux est devenu viral quand elle a partagé une photo de sa fille en train de faire quoi faire si une fusillade massive avait lieu à son école maternelle . À l'époque, Internet semblait choqué d'apprendre que des enfants se préparaient à survivre contre la violence armée.
En tant qu'ancienne enseignante, je sais que ces exercices font malheureusement partie de notre quotidien. J'enseignais dans un collège public du Massachusetts et quelques années plus tard, l'administration avait mis en place un nouveau type d'exercice. Le temps du «refuge sur place» était révolu - ce nouvel exercice inciterait les étudiants à participer activement à leur propre survie.
Tout en expliquant cela aux professeurs et au personnel, le directeur a formulé la théorie suivante: «S'il y avait un incendie dans une extrémité du bâtiment et que votre salle de classe était à l'extrémité opposée, resteriez-vous sur place ou partiriez-vous?» La réponse, bien sûr., était évident.
Je leur ai dit que, dans ce cas, ils devraient courir aussi loin que possible de l'école.
Le nouveau type d’exercice faisait partie du programme ALICE, une organisation dédiée à la responsabilisation des écoles avec des stratégies dans le cas d’un événement de tir actif. Le nom «ALICE» est un acronyme et chaque lettre correspond à une stratégie différente: Alerte, Verrouillage, Informer, Compteur, Évacuer.
Au cours des exercices eux-mêmes, les élèves ont été confrontés à différents scénarios et ont dû réagir en conséquence. Nous avons pratiqué le moyen le plus rapide de sortir du bâtiment au cas où un tireur s'approchait de notre salle de classe. Mes étudiants ne m'ont pas vraiment cru quand je leur ai dit que, dans ce cas, ils devraient courir aussi loin que possible de l'école, soit chez eux si c'est assez proche, chez un ami ou dans l'un des restaurants. dans la rue.
En tant qu'ancien enseignant, en tant que parent et en tant qu'être humain, je trouve époustouflant que les politiciens ne sautent pas sur l'occasion de garantir un pays plus sûr pour tous - et en particulier pour les enfants. Il est exaspérant qu'après le tir dévastateur de Sandy Hook - qui a tué 26 personnes, dont 20 enfants -, les choses n'ont pas changé. Le moment de la réforme des armes à feu n’est pas maintenant, c’est hier, c’est le mois dernier, c’est l’année dernière. Nous sommes si loin dans le terrier du lapin que je ne pense même pas que nous nous en rendons compte.
Les enfants ne devraient pas avoir à s'entraîner à survivre face à une arme à feu. Le Congrès devrait simplement s’assurer que cela ne se produise jamais.
