Une lettre d'une école primaire est devenue virale récemment quand elle a été partagée sur les médias sociaux, tout cela à cause de la politique de non-travail d'un enseignant du Texas. Bien que les travaux scolaires incomplets soient renvoyés à la maison, Brandy Young, enseignante de deuxième année, ne confiera aucun devoir formel, selon sa lettre, obtenue de la filiale NBC locale de Dallas / Fort Worth. Young a déclaré qu'elle avait examiné les recherches au cours de l'été et qu'elle n'avait trouvé aucune preuve que cela améliorait les performances des élèves. Au lieu de cela, elle a demandé aux parents de se concentrer sur les dîners de famille, la lecture, la lecture et le sommeil chaque soir, "des éléments dont il a été prouvé qu'ils étaient en corrélation avec la réussite des élèves".
Young n'est pas le premier professeur d'école primaire à laisser tomber ses devoirs, et la recherche montre clairement qu'il a raison. Non seulement les études n’ont révélé aucun avantage académique pour l’attribution de devoirs à l’école élémentaire, mais elles ont également révélé des effets indésirables, selon Salon. Les devoirs peuvent favoriser une attitude négative à l’égard de l’école et de l’apprentissage en général, et cette attitude peut suivre les enfants tout au long de leur parcours scolaire. Les devoirs peuvent également entraîner du stress et des conflits à la maison, car les parents sont forcés de jouer le rôle d’applicateurs pour les enfants qui sont tout simplement trop jeunes pour être responsables de la gestion de leur temps. Les recherches montrent que les élèves du collège ne retirent que des avantages minimes et que les élèves du secondaire ne devraient pas travailler plus de deux heures par nuit.
La National Education Association recommande 10 minutes de devoirs par nuit et par classe, soit 10 minutes pour un élève de première année, 20 minutes pour un élève de deuxième année, etc. Ils concèdent en fait qu'il n'y a aucun avantage académique à faire des devoirs au primaire, mais ils affirment que cela "peut aider les élèves à développer leurs compétences et leurs habitudes d'étude et peut informer les familles de l'apprentissage de leurs enfants". D'autres soutiennent que les habitudes de devoirs peuvent tout aussi bien être établies au collège et que les parents peuvent rester informés de l'éducation de leurs enfants de nombreuses manières.
Que les élèves du primaire fassent un peu de travail ou pas du tout, il est important que les parents et les enseignants se tiennent sur la même page. Un élève doit pouvoir terminer ses devoirs sans grande aide et les parents doivent pouvoir contacter les enseignants de leurs enfants s’ils estiment que les devoirs sont excessivement difficiles ou trop longs. Selon CNN, une étude réalisée en 2015 a révélé que les parents qui n’avaient pas fait d’études collégiales avaient tendance à hésiter à contester les devoirs à la maison, en supposant que l’enseignant le sache mieux. Mais si l'enseignant n'a pas toute l'histoire, il se peut que non. Les enseignants peuvent ne pas se débarrasser complètement de leurs devoirs simplement parce qu'un parent le demande, mais cela ne fait pas de mal de le demander. Le pire qu'ils puissent faire est de dire non.
